‘华体会hth登录’建筑职中召开中国教育戏剧课堂示范培训会

　本文摘要：2018年5月7日，成都市建筑职业中专校在学校学术厅举办了中国教育戏剧课堂样板培训不会。sUj当教育遇上戏剧，就变为了一个澎湃的容器。每个人在其中都能发现自己兴趣的种子，或许是音乐、或许是美术、或许是创新、或许是科技，其中蕴含着许多的可能性，当戏剧遇上教育，之后生根出有蓬勃的力量。 陌生的心灵，渴求艺术的孕育，茁壮的生命，期望勇气的传达，精彩的盛开。sUj在课堂中，邓婕老师回应，教育戏剧对青少年的艺术审美、语言表达、肢体动作、逻辑思维等能力的全面提高有显著起到。

2018年5月7日，成都市建筑职业中专校在学校学术厅举办了中国教育戏剧课堂样板培训不会。sUj当教育遇上戏剧，就变为了一个澎湃的容器。每个人在其中都能发现自己兴趣的种子，或许是音乐、或许是美术、或许是创新、或许是科技，其中蕴含着许多的可能性，当戏剧遇上教育，之后生根出有蓬勃的力量。

陌生的心灵，渴求艺术的孕育，茁壮的生命，期望勇气的传达，精彩的盛开。sUj在课堂中，邓婕老师回应，教育戏剧对青少年的艺术审美、语言表达、肢体动作、逻辑思维等能力的全面提高有显著起到。教育戏剧以其独有的教学方法，沦为艺术教育中最易被青少年拒绝接受、最热门的一类教育形式。

sUj当前，教育戏剧在国内尚能不普及，只在部分城市、部分学校开办了涉及课程，绝大多数学校学生无法认识教育戏剧。在此背景下学校邀了来自深圳的教育戏剧方面的专业老师，举行了这次中国教育戏剧课堂样板培训不会。期望通过这次的培训，提升教育戏剧在艺术教育中的比例，提升国内青少年戏剧教育的水平，增进教育戏剧事业在中国的发展，让更加多的青少年有机会自学，讨厌和应用于这门艺术。

sUj培训课上，邓婕老师将思路跟踪、定格、角色代入等一些戏剧方式运用到课堂上情景创设，通过专业戏剧手法，有效地调动学生自我传达运用的动机水平。从定格、抱团、反思维行动，慢慢地改变为情景物的想象，用想象切换的方式，让学生带入现实任务情境中，自律运用肢体动作解决问题实际问题的幸福。sUjsUjsUjsUj其中，在《卖火柴的小女孩》这个童话游戏中，邓婕老师将参予游戏的20位同学分成了4个小组，根据有所不同场景、人物的必须，用纸和笔所描绘出来，并且分别展开作品展出及讲解。

最后再行将所描绘出的人物代入到各组最初原作的场景中，通过表演的方式所呈现出出来。在老师的样板指导之下，学生们很快投放、大胆想象演出，在表情、肢体演出方面都渐入佳境，有了显著变革，赢来讲课老师和同学们的阵阵掌声。sUjsUjsUjsUj此次活动让学校师生更进一步理解了教育戏剧，感受到了教育戏剧方法的独有魅力，从而去了解探究教育戏剧的内涵。

sUj教育戏剧转变了传统的课堂教学模式，没讲台、没课桌、没书本，让学生用身体来自学，重点在于学员参予，从感觉中领略科学知识的意蕴，从互相交流中找到可能性、建构新的意义。

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